中国十大交响乐团介绍(关于民乐团的组成，你了

回溯至东周时期的周王室诸侯国曾国，钟鸣鼎食之间，一种独特的“交响乐”弥漫于宫殿之中。那是中国传统民乐团的雏形，乐声袅袅，余音绕梁。

在鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第十小学，中国传统乐器的风骨和意境得以传承。在此基础上，我国的音乐家们汲取了西方交响乐团之精华，结合东方哲思精神，创建了民乐团。这是一种以中国传统乐器为主体，借鉴西方交响乐团的编制而成的乐队类型。

在自治区多校的社团与第二课堂的美育活动中，民乐团的身影频频出现。例如，兴安盟扎赉特旗音德尔第三中学的学生们组成民乐团，将扬琴、古筝、二胡等多种传统乐器进行合奏，形成独具特色的最美民乐和声。而在鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第十小学，民乐团的孩子们在中国风的曲声里传达着对音乐的热爱与追求。

民乐团大致分为吹、拉、弹、打四组。吹管乐器如笛子、萧、唢呐等；拉弦乐器有二胡、板胡等；弹拨乐器包括古琴、柳琴等；打击乐器则包括锣、鼓等。相较于西方交响乐团，民乐团最大的特色在于弹拨乐器的大量使用。这一特色在自治区首届中小学美育课堂教学展示活动中得到了充分体现。

在摆台方面，民乐团的打击乐距离指挥最远，然后是吹管乐器。拉弦和弹拨声部的排列一般是高、二、中胡在指挥一侧，另一侧则是弹拨和低音拉弦乐器，扬琴则置于正中间正对指挥。

每一组乐器在民乐团中都有其不可替代的作用。在演奏时，几十件乐器共同发声，音响效果宛如一幅色彩绚丽的图画。学生们参加民乐合奏，不仅能锻炼他们的合奏能力和合作能力，还能通过合作乐曲，让他们感受到耳目一新的感觉，进一步激发他们对所学乐器的兴趣。

如今，民乐团已经深入到了校园的每一个角落，成为了孩子们音乐启蒙的重要载体。让我们共同期待这些孩子们能够在音乐的道路上越走越远，将中国传统音乐发扬光大。