小班语言中国之最教案(幼儿园小班语言优质教案

幼儿园小班语言课《谁的主意好》教案，以观察、讲述、思考为主要活动形式，其深层含义在于引导幼儿在生活中学会做一个有礼貌的好宝宝。让我们一同跟随这个有趣的故事，深入探究其丰富的内涵。

活动开始时，孩子们被引导观察草地上的蘑菇房，引发他们猜测这是谁的家。随着课件的展示，孩子们看到了来找小兔玩耍的小猫、小羊、小鸭和小鸡。他们来到小兔家门口，但门是关着的。这时，孩子们开始思考并想象他们会如何解决这个问题。

在这一环节，孩子们展现了他们的想象力和解决问题的能力。他们可能会想到各种办法，如用力推门、大声喊叫等。然后，他们观察到小动物们是如何尝试解决问题的。在这个过程中，孩子们明白了不同的行为方式会带来不同的结果。比如小猫用力敲门，小兔并没有出来；小羊用力踢门，小兔依然没有回应；小鸭大声喊叫，但小兔仍然没有开门。这些情景生动展示了不同行为带来的结果，让孩子们从中学习到了礼貌的重要性。

而当小鸡轻轻敲门并用礼貌的语言请求小兔开门时，小兔却应声而出。通过这个对比，孩子们明白了礼貌的重要性。这不仅是一个故事，更是生活中的道理。孩子们从中学会了如何做一个有礼貌的好宝宝。

活动过程中，孩子们通过看、听、说、模仿等方式，充分参与活动，积极思考，大胆表达自己的想法。他们在活动中体验到了乐趣，也学到了知识。这种寓教于乐的方式，使孩子们在轻松愉快的氛围中接受了教育。

这次活动也存在一些不足。PPT的制作不够精细，小动物的大小没有区分开来，导致视觉效果不够理想。由于紧张和经验不足，我在上课过程中出现了流程混乱的情况。我会吸取这次的经验教训，不断提高自己的教学水平和能力。

这次活动让孩子们在快乐中得到了教育，让他们明白了礼貌的重要性。我相信，通过不断的反思和改进，我会更好地教授这门课程，让孩子们在快乐中成长，在成长中收获知识。生活中处处有学问，让我们共同引导孩子去发现、去体验、去成长吧！