教育部要求自觉抵制丑书和怪书

教育部对中小学规范汉字书写教育发出了明确号召，呼吁师生自觉抵制“丑书”和“怪书”。这一倡议源自《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，其重视程度可见一斑。

通知中强调，教育教学活动必须坚守汉字书写规范和审美特征，对于那些故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率变形的“丑书”“怪书”，我们要坚决抵制。学校各类用字，如课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏及电子屏幕等，都必须符合规范，以维护汉字的正统书写方式。

教育部还提出了一系列具体的措施来落实这一要求。我们要提高规范书写水平，引导学生对语言文字产生尊重和规范意识。按照《义务教育语文课程标准(2022年版)》的规定，针对不同学段的学生制定明确的写字要求。

学校应当充分发挥第一课堂的作用，确保课程方案中的写字教育得以落实。三至六年级的语文课中，每周应安排至少1课时的书法课程。还应鼓励学生积极参与社会用语用字的规范化行动，如“啄木鸟行动”，以此加强实践体验。

这一要求的提出，不仅仅是关于书写技能的培训，更是对中华文明的传承和文化自信的培育。通过加强中小学规范汉字书写教育，我们旨在让学生们在书写中感受到中华文化的魅力，培养他们的文化素养和爱国情怀。让我们共同努力，让传统的语言文字文化在孩子们心中生根发芽，绽放出绚丽的花朵。