幼儿大班中国之最pp(屈老师大班数学教案《按规

活动目的：

我们希望通过这次活动，让孩子们通过亲手操作、比较各类物体，发现它们之间的排列规律，并依此进行排序。我们更期望孩子们在参与的过程中，能够培养起敏锐的观察力和判断力，提高他们的比较能力和初步的判断推理能力。

配套课件详情，可访问大班数学课件《按规律排序》PPT课件，地址：kj.qulaoshi./ppt/2457.html。

活动准备：

一、我们为孩子们准备了丰富的教具和学具。教具方面，我们准备了课件，以辅助教学活动；学具方面，我们有分组操作材料，包括铺地砖、串彩链、围围墙、排排队等，还有花片、黑白方块若干，供孩子们进行实际操作。我们还特意创设了“小动物的家”，让孩子们在帮助小动物布置新家的过程中，体验活动的乐趣。

活动过程：

我们以“为小动物布置新家”为引子，激发孩子们的兴趣。然后，让孩子们在自主探索中，发现物体的排列规律并进行排序。

孩子们会分组进行操作，在铺地砖、围围墙、做彩链、种树等活动中，体验排序的乐趣。这些活动具有丰富的素材，如蓝、白两种颜色的泡沫地砖，四种颜色炮弹玩具，不同长短、宽窄、颜色的纸条等，让孩子们可以按颜色、形状、数量等不同的特征进行排序。

在孩子们完成操作后，我们会引导他们交流自己的排序方法，鼓励他们想出不同的排法，并强调排序的规律性。然后，我们会共同归纳小结，让孩子们明白排序的方法有很多种，可以按形状、颜色、数量等多种特征进行排序。

接下来，我们会进行“黑白配”小毛巾的设计环节。孩子们需要运用已有的排序知识设计一条“黑白配”小毛巾，并说明其排序规律。

活动延伸：

活动结束后，我们鼓励孩子们观察家里、大自然中具有规律的排序现象，如家具的排列、花纹的布置、天空的云彩等，让他们在实际生活中感受排序的美妙和乐趣。也鼓励他们与同伴交流分享自己的发现，从而进一步拓展他们的视野和思维。