世界之最幼儿园PPT(屈老师大班科学教案《动物之

探索动物之最的奇妙世界

活动目标：

一、鼓励孩子们大胆分享自己知道的“动物之最”，体验交流分享的乐趣，并积累相关知识。

二、激发孩子们主动探索“动物之最”的热情，积极寻找答案。

活动准备：

若干关于“动物之最”的趣味事实。

活动过程：

一、以谜语形式导入，引发孩子们对动物话题的兴趣。

老师给孩子们猜一个关于动物的谜语：“头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。”孩子们聪明绝顶，答案自然是长颈鹿。然后老师提问：你们知道长颈鹿为什么能长得这么高吗？这样的身高对它有什么好处呢？孩子们可能会给出各种答案，老师再总结长颈鹿的特点。

二、通过辩论的形式，深入了解几个“动物之最”。

1. 世界上最重的动物是什么？是蓝鲸还是大象？让孩子们进行辩论。然后老师揭晓答案，蓝鲸是世界上最重最大的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。

2. 猎豹和狮子，谁跑得最快？让孩子们进行讨论。然后一起查看猎豹的资料，了解它是世界上跑得最快的动物，最高时速达110公里。

3. 提及一种能活到152年的动物，它究竟是谁呢？让孩子们猜测后揭晓答案——海龟，它是动物界的老寿星。

三、展示更多的“动物之最”，让孩子们拓宽视野。

如飞得最快的昆虫是澳大利亚蜻蜓，最小的鸟是蜂鸟，最大的鸟是鸵鸟，游得最快的鱼是旗鱼等等。老师一边展示一边详细解释每个动物的特性。

四、分组答题游戏，巩固所学知识。

将孩子们分成三组进行答题游戏，回答正确次数最多的组获胜。题目如：哪个动物是动物之王？哪个动物跑得最快？哪个动物的嘴巴最大等等。游戏结束后，老师对表现优秀的组进行表扬和鼓励。

小结：今天我们一起探索了动物世界的奇妙之处，了解了各种“动物之最”。无论是最大的蓝鲸、最快的猎豹、最小的蜂鸟还是最长寿的海龟等等，每一种动物都有其独特的魅力。希望大家能更加爱护这些动物，保护我们共同的地球家园。