压垮成年人只需一个家长群

近日，江苏一位家长在社交媒体上发声，抱怨教授要求家长参与孩子的功课修改和指导，使得家长承担了教授应负的义务。这一问题在家长群中引起了广泛共鸣。

实际上，教授们同样面临着巨大的压力。家长群，原本应该是家校沟通的桥梁，如今却无形间变成了一个“压力群”。

究竟为何一个家长群就能压垮成年人呢？家长群是否有其存在的必要性？

家长群的存在，原本是为了方便教授和家长之间的沟通交流。随着时间的推移，它逐渐演变成了一个“夸夸群”。

家长们为了在教授面前树立良好的形象，互相赞美、感恩。甚至在群聊中会出现“争宠”、炫富、辩论、谩骂等行为……

家长群开始逐渐失去其原有的味道。不仅家长对此有怨言，教授们同样对家长群有很多不满。有的教授甚至感叹，自从进了微信群，天天都像在参加家长会！

那么，家长群是否还有存在的必要呢？答案是肯定的。家长群是书院、教授和家长共同传递信息、友好商谈、增进孩子身心健康和成长的场所，非常关键。

家长群不应该成为压力群，也不应该是家长向教授献殷勤的场所，更不应该是家长之间、家长和教授之间攀比、互撕的场合。它也不应该是教授班主任对弟子家长颐指气使、任性布置各种乱七八糟任务的场所。

关于儿童的培养，家庭和书院教授都承担着重要的义务，但各自的责任并不重叠。常识培养、思维培养主要依赖书院和书院教授，而孩子为人处事、品行培养则主要靠家长。

家长们不应将责任推给书院教授，同样，教授也不能将责任转嫁家长。为弟子修改作业、教授书本知识、引导弟子在书院内的行为、组织校内活动，是书院教授的本职义务，不能由家长代劳。家长应该协助书院和教授完成孩子的培养任务，而不是去干教授本该干的工作。

那么，如何还原家长群的本来面貌呢？为了避免家长与教授的双重困扰，不少学校都开始制定“独立规则”。比如，班主任在群里声明，群内只发布学校公告和班级报告，不在群里针对个别学生情况做任何安排。

为了精确制止家长参与孩子作业的修改，太本培养局甚至出台了《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。该意见中有8条办法专门典型中小弟子功课管制，并严禁央求家长修改功课、扫除课堂卫生、点赞转发各种信息等。

实质上，家长群只是教授与家长沟通的方式之一，并非唯一有效的方式。校方也在不断探索其他方法，如通过企业微信将通知发送给家长，避免管理信息端口过多等问题。

无论如何，家长和书院双方仍然应该相互理解。毕竟，孩子的成长离不开二者的密切合作。