晏子使楚

《送元二使安西》与《晏子使楚》教案融合设计

教案设计概述：

一、教学目标

1. 认识《晏子使楚》中的生字，并正确朗读课文。

2. 理解两篇文章的内容，能够按照故事发展的顺序复述故事。

3. 感受故事中人物的性格特点，体会晏子的智慧和临危不惧的品格。

4. 分析文章的结构和叙述顺序，学习作者的表达方法。

二、教学过程

1. 导入新课

通过播放短片或讲述故事的方式，引入《送元二使安西》和《晏子使楚》两篇文章，激发学生的学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知

学生自由朗读课文，注意字音和停顿。交流对文章内容的初步理解，理清两篇文章的主要内容和叙述顺序。

3. 深入学习课文，理解内容

分段学习两篇课文，引导学生通过思考、讨论、交流等方式理解以下内容：

- 楚王为什么要侮辱晏子？晏子是如何应对的？结果如何？

- 晏子的性格特点是什么？他是如何展现智慧和临危不惧的品格的？

- 文章的结构和叙述顺序是怎样的？作者运用了哪些表达方法？

4. 小组合作，共同探讨

小组讨论交流以上问题，小组内解决不了的疑难问题记下来，待全班交流时共同解决。教师适时点拨引导。

5. 全班交流，深入理解

指定一个小组回答，其他小组作补充，教师根据学生的发言作相应的点评和小结。引导学生深入理解文章内容，感受人物性格特点。

6. 情感朗读，体会思想内容

指导学生有感情地朗读课文，注意语调和表情的运用，进一步体会文章的思想内容。

7. 拓展延伸，提升能力