2012年江苏高考作文题

2012年江苏高考作文的主题聚焦于“忧与爱”的深刻内在联系，要求考生深入挖掘这两者之间的辩证关系。

一、深入理解题目

作文题目巧妙地融合了“忧”与“爱”，立意于二者之间的内在关联：因爱之深而忧之切，忧源于爱。通过引用孟郊《游子吟》、艾青《我爱这土地》及罗曼·罗兰《巨人传》中的片段，展现了母爱、家国情怀及人类精神的博爱等多重层面的情感。

二、多维度“忧与爱”

在个人的层面上，“忧与爱”表现为亲情中的牵挂与担忧，如母亲对游子的深情关怀。在社会层面上，它体现了对土地、民族的忧思与热爱，这是一种深沉的责任感。而在哲理层面上，“忧与爱”则是人类情感中普遍存在的元素，如伟大心灵的悲悯情怀。

满分作文示例中，有考生通过栀子花丛中的小虫为切入点，生动展现了人与自然的和谐关系，引申出对生命平等的思考，最终落脚于“慈悲”与“忧爱共生”的哲学感悟。另一篇作文则以绿色生活为隐喻，通过对比童年与成年后的环境变化，表达对生态危机的忧虑及对自然之爱的呼唤，情感真挚，引人深思。

三、高分策略与命题特点

紧扣“忧与爱”的互动关系，避免孤立论述单一概念是得高分的关键。考生需结合具体事例，如历史典故、生活体验等，增强文章感染力。语言需兼具情感张力与思辨性，适当引用诗句或哲人观点，提升文章层次。

此题延续了江苏卷一贯重视人文关怀与思辨性的特点，要求考生在表达情感的融入理性分析，体现对生命、社会的深层观照。部分考生采用虚实结合的手法，如寓言化叙事、象征意象等，使文章更具与创意，成为突出重围的关键。

2012年江苏高考作文题目旨在引导考生深入“忧与爱”的内在联系，展现人文关怀与思辨性，考生在写作时应紧紧围绕这一主题，深入挖掘，展现自己的思考与感悟。