小学英语新课程标准

新的小学英语课程标准着重以核心素养为导向，为学生全面发展打下坚实的基础。这一全新的理念，体现在以下五个方面：

一、核心素养的培育

新课标注重学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。语言能力和文化意识的结合，让学生在感知、体验、积累和运用语言中，实现有意义的沟通与交流，同时能够理解和欣赏中外文化的差异，用英语讲好中国故事。

二、课程内容的丰富与结构化

课程内容围绕主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素构建，体现了强大的育人功能。以人与自我、人与社会、人与自然三大主题为主线，结合现实生活设计单元教学，反映时代特色。

三、教学实施的深化与升华

通过“学习理解、应用实践、迁移创新”的进阶活动，推动学生核心素养的持续发展。结合科学、艺术等领域的项目式任务设计，如制作思维导图、主题演讲等，旨在提升学生的综合能力。对于口语表达和阅读能力的培养更是重中之重，每周的课外视听活动不少于30分钟。

四、评价与资源的创新发展

评价方面，注重过程性评价，通过听写、抽背、小组竞赛等方式，全面关注学生的学习态度、策略运用以及语言实践效果。在课程资源的开发上，融入中国文化元素，如传统故事、节日习俗等，增强学生的文化自信和跨文化交际能力。对于词汇和自然拼读规则的教学也在逐步强化。

五、学段目标的精细划分

新课标将义务教育分为三级，每级都有详细的语言能力、文化意识等目标，体现了学段的衔接和螺旋式上升。这样的设计更能满足学生的个性化需求，有利于他们在语言学习的道路上稳步前进。

2022版小学英语新课标以核心素养为核心，注重主题化、情境化的教学实践，强调语言应用与文化育人的功能。其目的在于培养具有家国情怀、国际视野和全面语言能力的时代新人。这不仅是一次教育教学的改革，更是一场育人理念的革新。让我们共同期待这场变革带来的美好未来！