古人的读书指南《读书分年日程》重视温习

《家塾读书分年日程》：程端礼的读书智慧与后世影响

程端礼的《家塾读书分年日程》被视为引导后世读书人的明灯。这部著作不仅为一般读书人提供了循序渐进的读书指南，更重要的是，它成为读书人自我评判的准则，促使他们自律自持，避免荒废懈怠，从而有助于良好心性的养成。

实际上，《读书分年日程》是“朱子读书法”的实践性衍生。它将朱熹的居敬持志、循序渐进、熟读精思等读书法则融入其中，形成条理清晰的规章和程式。程端礼将时间划分为若干个大大小小的单元，用于一系列典籍的学习，使读书学习有了严格的日程遵循，并得到了方法上的指导，这为我们今天所熟悉的学校课程表奠定了基础。

该书的指导理念具体而详尽，尤其在讲明读书的次第、具体方法和时间分配方面表现得尤为突出。程端礼强调限定读书日程是核心，对平日读书进度有严格的规定，对生徒读书的字数篇数、如何温习以及老师的责任都有明确的约束。他重视晚间温习，并提倡用符号作记录，以待后夜续读。这样的方法若长期坚持，必定能够熟记诸多书籍。

到了清代，《读书分年日程》已成为读书人进学的准则。关槐辑的《士林彝训》中提及，此书已成为计日读书之法，强调读书之次第的重要性。还有诸多仿效之作，如梁超的《读书分月课程》等，这些作品的出现与当时读书要随世变的大环境相适应。

程端礼的《读书分年日程》不仅为后世读书人提供了学习的准则，更重要的是，它传达了一种精神：读书需要持之以恒，需要自我约束，需要遵循一定的方法。只有这样，才能真正吸收书籍中的知识，达到自我提升的目的。这部著作的影响深远，至今仍为许多读书人所推崇，成为他们学习的指南。