为什么培养这样要害2018文盲的十大实在情景

在文盲的世界中，揭示的是一段复杂且多维度的现实情境。文盲，并非仅仅是那些不熟悉笔墨的成人，更是一种全球性的现象，其深度和广度随着时代的变迁而不断演变。让我们一同走进这十大文盲实在情景，感受其中的挑战与困境。

全球约有1.15亿小学适龄儿童未能入学，南苏丹的识字率全球最低，仅有27%。这意味着世界上绝大多数的6-17岁儿童从未走进过教室。更令人震惊的是，在世界识字率最低的成年人中，有三分之二是妇女，而高中辍学的学生中，有九成依靠社会福利来维持生计。低识字率每年给美国带来的经济损失超过2,000亿美元。

在发展中国家，公立学校并非免费，教师的薪资、书本和制服费用都需要家庭承担。而在美国，新教师的流失率极高，近五分之一的五年级学生从未真正掌握阅读技巧。如果孩子在三年级之前无法流利阅读，他们辍学的可能性比同龄人高出四倍以上。

南美洲和欧洲国家的青年识字率最高，达到90%至100%。受过教育的母亲所生的孩子营养不良或发育不良的可能性较小。相反，每减少一年的产妇教育，儿童死亡率便会下降2%。

全球一半以上的文盲人口集中在南亚和西亚地区。未受过教育的女孩在19岁之前生育孩子的可能性是受过中学教育女孩的数倍。随着技术的发展，扫盲工作正在经历前所未有的挑战和机遇。书籍正在改变资料的使用和可获得性，网上新闻和独立书店的数量也在不断变化。

在美国，黑人学生的被开除率是白人学生的三倍。到2022年，美国公立中小学的西班牙裔学生人数预计减少33%，多元种族学生人数预计减少44%。在全球范围内，低识字率与各种社会问题紧密相关，包括婴儿死亡率高、艾滋病、疟疾等可预防疾病的传播、对妇女的偏见等。

黑人学生在美国学前教育入学人数中占18%，但在多次辍学的学龄前儿童中占48%。美洲印第安人和阿拉斯加土著女孩的辍学率高于白人男孩或女孩。拉丁美洲和美洲土著学生接受高级数学和科学课程的机会较少，而且比白人学生更容易由一年级老师授课。

全球识字率最高的国家如芬兰、格陵兰等，其教育系统的成功是全球的典范。另一方面，美国的高校如哈佛大学和斯坦福大学在选拔学生时极其严格，而课程内容的深度和广度也是全球领先。例如，乔治敦大学的“形而上学和星际迷航”课程提出了许多深刻的问题，引领学生们探索未知的领域。

文盲现象仍然是一个全球性的问题，它不仅关乎个人的未来，更关乎整个社会的繁荣与进步。面对这一挑战，我们需要更深入地理解文盲背后的原因和影响，更需要采取行动来改善教育环境，让每一个孩子都有机会接触知识、掌握技能并创造更美好的未来。