阿房宫赋

解读《阿房宫赋》一文，首先要从它的背景和作者的目的开始。杜牧作为一位深谙历史的文人，对于秦朝的覆灭，有着自己独到的见解。他写《阿房宫赋》，是为了借古讽今，通过秦朝的兴衰历程，警示世人。这种思想在文中贯穿始终，使得整篇文章充满了深沉的历史韵味和强烈的现实意义。

一、知识教学点

理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点。这些修辞手法在文中被巧妙地运用，使得文章更加生动、形象，有力地突出了主题思想。还需要掌握一些实词的用法，如“一、爱、取、族”等，培养朗读、背诵的能力。

二、能力训练点

学习本文善于从多种角度，具体、生动、细致地描写艺术形象，并在此基础上进行议论的写作特色。杜牧在描写阿房宫时，运用了丰富的想象力和夸张的修辞手法，使得阿房宫的形象跃然纸上。而议论部分则使描写更加深入，让读者在欣赏艺术形象的也能思考其中的道理。

三、德育渗透点

通过作者对秦亡原因的阐释，了解本文作者借古讽今、讽时刺世的写作目的。认识封建统治者骄奢逸、横征暴敛、不顾人民死活必然会导致覆亡的道理。这不仅是秦朝的教训，更是对所有封建统治者的警示。

针对这篇文章的教学，其重点是要明确本文运用想象、夸张等多种方法具体描写阿房宫这一艺术形象，为议论蓄势，议论使描写加深了深度。而教学难点在于文章的语言较为艰深，需要教师进行适当的讲解和指导。

为了解决这个问题，我们可以采用以下教学方法：加强诵读，以读读、讲讲、议议、背背的形式贯穿课堂始终。让学生通过读文章，自己理解课文内容，疑难词、句、意可以在课堂上向老师、同学质疑。

还可以引导学生讨论本文的立论与《过秦论》的相似之处以及它们的立论角度的不同。通过比较两篇文章，可以帮助学生更好地理解杜牧的观点和写作目的。

《阿房宫赋》是一篇充满智慧和深刻道理的文章。通过学习这篇文章，我们不仅可以欣赏到杜牧的文学才华，还可以从中汲取到丰富的历史知识和深刻的人生教训。