中国之最中班pp(屈老师中班数学教案《排排队—

活动概览与目标

我们此次活动的核心目标是提升孩子们对物体高矮、长短的感知与分辨能力，并进一步学习如何按照这些特性进行排序。我们希望孩子们能通过这次活动，不仅增强观察力，还能锻炼逻辑思维能力。

活动准备事项

为了让活动顺利进行，我们准备了以下几项内容：

1. PPT课件，生动形象地展示高矮、长短不同的物体，让孩子们直观地感受到物体的差异。

2. 丰富的操作材料，让孩子们通过实际操作加深对高矮、长短的理解。

3. 每名孩子都将获得5根不同长度的小棍，作为此次活动的主要操作工具。

活动过程详述

活动将分为以下几个环节：

一、感知与按高矮排序

我们将通过PPT课件展示不同高度的物品，让孩子们观察并感知物品的高矮差异。随后，我们将引导孩子们按照从高到矮或从矮到高的顺序进行排序，让他们了解排序的基本方法。

二、学习按长短排序

我们将展示不同长度的铅笔，让孩子们数一数共有多少支，并讨论如何将这些铅笔从短到长或从长到短进行排序。然后，我们将展示如何将铅笔排成一个序列，让孩子们直观地看到排序的过程。

接下来，孩子们将两人一组，使用自己手中的小棍进行排序练习。他们将按照从短到长或从长到短的顺序排列小棍，并相互讨论哪根最长，哪根最短。这一环节旨在让孩子们通过实际操作加深对长短排序的理解。

三、实践操作

在完成前两个环节后，我们将发放幼儿操作材料，让孩子们独立完成一系列练习。这些练习将帮助他们巩固对高矮、长短排序的掌握，并提升他们的实际操作能力。

通过这次活动，孩子们将学会如何感知和分辨物体的高矮、长短，并掌握了按这些特性进行排序的方法。这不仅增强了他们的观察力，也锻炼了他们的逻辑思维能力。我们期待孩子们在这次活动中的表现，相信他们一定能够取得进步！