世界之最有哪些学习(阅读在方法，用对了，一本

Hello,乡亲们and老铁们，我是小龚有道，90后自由撰稿人，专注自媒体写作 运营干货，点击上方蓝字“关注”，每天为你分享阅读方法，个人成长心得。

在我看来，正确阅读有三个秘籍

1. 阅读 思考

2. 多读 精读

3. 喜欢的、讨厌的兼读

01 阅读 思考

我在文章《费曼学习法世界上最高效的学习法，一篇文章讲透它》中，讲到“学习金字塔”，其核心是

学习参与度越高，知识留存率越高。读书作为一种学习活动，自然也要考虑吸收知识的效率。

读书最基本的方法就是“学思结合”，什么是学思结合？

它的意思是阅读要一边看，还要不停地思考，提出疑问，进而带着问题继续读书，直至完全搞懂为止。

那么，看一本书具体该思考什么呢？

在读一本书时，我们可以从下面几个问题入手，来推动自己去思考

1. 思考这本书的中心思想是什么

无论是书，还是文章，作者都会围绕一个核心的思想进行谋篇布局，如果我在读的过程中把握住它，

就等于找到这本书的根，然后再从根部窥探，抓住书本的根茎和脉络，并明白枝叶是如何点缀和展开的，

就能深度理解这本书的全貌。

脉络，是书的结构，如果把书本比作木偶，那么脉络就是连接木偶各个部分的线，我们通过线操纵它。

枝叶，是书中具体的人物、事件、地点、背景等。作者的所有内容，都是在为这个“根”服务。

有时，想要找出一本书的中心思想没那么容易，这时我们想要先从局部的“节”，将其贯穿起来，

然后由“节”连接起“章”，才能找准核心思想。

比如你知道《论语》、《道德经》这两本书的核心思想吗？

所以，对这个问题进行思考时，思维导图是个非常实用的工具，你可以借助它的力量。

2. 我可以用什么具体的事物作类比，精准概括作者的中心思想

读书的时候，我们要能对其中概念或内容理解到何种程度，这主要是由我们已有知识储备决定的。

如果要透彻了解书中的知识点，就必须把它与我们的知识体系联系起来，这样我们就能深度吸收其精华。

这里的知识体系，是我们过去知识、见识、教育、认知的总和。

具体怎么判断自己是否掌握呢？

可以借鉴“费曼学习法”。如果我将新学到的概念、思想、词语，向身边的人讲授，该怎么组织语言？

如果我能轻松搞定，说明我已经掌握了，反之，就没有掌握。

比如，我学了“费曼学习法”，写了一篇文章，用自己的思维和术语，把它的定义、原理、使用方法，

深入浅出阐述出来。

3. 这本书的知识边界在哪里

很多人读书，但始终用不出来，这就是我们常说的“读死书”，为什么会这样？

其中一个很重要的原因我们不知道这些知识点，应该在什么样的时间、地点、人物、情景中，恰当地使用。

脑子里缺少边界，而绝大部分知识都是有边界的，一旦超出边界，原有的知识、观点就不成立了。

比如，牛顿三定律的适用范围

（1）只适用于低速运动的物体（与光速比较）；

（2）只适用于宏观物体，牛顿第二定律不适用于微观物体；

（3）参照系应为惯性系（不受任何外力作用，一直保持原状态的物体），即可求解。

既然知识都有边界，那我们该如何找到一本书的知识边界呢？

此时，我们得思考这样一个问题相反的观点何时成立？

当我们读书读文章的时候，需要主动思考和批判，提出质疑相反的观点在什么时候成立？

比如，对于“你永远赚不到超出你认知范围以外的钱”这个观点，你可以尝试找到反例反驳它。

比如，那些买彩票中奖的，并没有这么多钱对应的认知，虽然是少数，但毕竟还是存在的。

这样思考的目的是让你更清晰的知道，你所读的书，看到的观点成立的条件是什么，通过训练提升你思考的深度和广度，

不是为了反驳而反驳，去和作者较劲。

像这样思考得越多，你就能越清楚的知道知识的边界在哪儿。

4. 知识溯源将理论与方法统一起来（仅针对一些讲方法论和理论的书）

有的书侧重介绍理论，有的书侧重介绍方法论。

，作为读者的我们，在读书的时候就得思考如何把理论和方法论统一起来，对于介绍方法的书，我们应该去触摸它背后的指导理论。

而对于讲理论的书，我应该结合现实和经历去验证它。实现理论联系实践，实践又反过来证明和升华理论。

比如，教员说过，既要读有字之书，也要无字之书。青年时代的教员非常注重理论联系实际，强调“没有调查就没有发言权”。

1927年面对党内右倾机会主义不愿意依靠农民和接收日益壮大的农民阶级力量，不敢支持农民革命进一步发展。

为了澄清农民运动的真实状况，教员开启了32天的实地调查研究，总共步行700多公里，考察了5个县。

将实地调查取得的数据编写成著名的《湖南运动考擦报告》，使党内外甚至国内外了解农民运动的真实情况，

为中国革命指明了前进的正确方向。这充分说明了理论与方法统一的重要性。

02 多读 精读

一开始就想着找阅读方法，是不切实际的，我们都知道孰能生巧，没有阅读基础，盲目寻找阅读方法，是无法发挥其效果的。

“书读得多不如读得精，选一本书精读即可。”我们经常听到这句话，虽然没有毛病，但它有个前提条件

要想读得精，必须读得多。

我们读书的效率，受到自身知识储备制约的。读书多的人，知识储备必然丰富，也就能更从书中读出深度来，

读书少的人，没有啥知识量，没有足够的基础知识支撑，就是一本书读上十遍，也读不出味道来。

所以，正确的精读其实是以一本书为中心，进行主题阅读，读很多与之相关的书籍。

比如，想要精读《论语》，那么就以它为中心，找到与之有关的书。广泛阅读国内外、不期、不同作者，关于《论语》和孔子思想的解读。

这就意味着，当你在读《论语》时，至少要读五本书，或者先后连贯着读也可以。找到其中的共性，这就有可能更接近真实的《论语》。

03 喜欢的、讨厌的兼读

有时，我们读书会根据自己喜好来选书读，享受着读书的乐趣。

，如果想要精进读书，我们不光要读喜欢的书，也要读不那么喜欢，甚至是讨厌的书。

因为，如果你一直在读自己喜欢的东西，那有可能意味着你在不停地重复熟悉的东西，没有长进。

就像我喜欢看故事性很强的书，这样的书读起来，有高低起伏的变化，很容易将自己代入其中。

，一直读故事性的书，很难提升我的专业理论水平，不能解决自身存在的问题。

所以，我也会去读《心理学导论》、《认知心理学》等大部头的书，

虽然读起来很乏味，但它们确实有用，对我有好处，我还是会强制性去读。

这就叫“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

而读自己喜欢的书，可以抵消掉那些，因为看了单调、实用的书，引起的讨厌感。

就像有些药很见效，味道很苦，怎么办？

在药丸的表面包裹上一层糖衣，这样既容易入口，又不会影响到药效，两全其美。

04 写在

这篇文章提供了正确读书的三种方法

① 学思结合

② 多读 精读

③ 喜欢的、枯燥的兼读

与你共勉！！！

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作者介绍

大家好呀！我是小龚有道，90后自由撰稿人，专注自媒体写作 运营干货，每天为你分享运营知识，写作技能，阅读方法，个人成长心得。

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