飞行动物的世界之最教案(6.《夜间飞行的秘密》

教学目标

1.认识“蝙、蝠”等11个生字，读准多音字“系”，会写“达、蚊”等14个字，会写“雷达、蚊子”等13个词语。

2.分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。（难点）

3.借助问题理解课文内容，理解飞机✈️夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

（一）问题导入

PPT出示（蝙蝠和雷达）

同学们认识下面这两个事物吗？

蝙蝠哺乳动物，头部和躯干像老鼠

……

问蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？

（二）初读课文

用自己喜欢的方式自由读课文，要求

1.读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。

2.想一想，你有哪些问题要提问？

整体感知

课文主要讲了什么内容

在学生自由讨论的基础上我明确主题

本文主要写了科学家通过反复研究，解开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发，给飞机✈️装上雷达，使其能够在夜间安全飞行的事。

（三）精读课文，合作探究

1.科学家三次实验

结论三次不同实验证明，蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴配合起来探路的。

那么蝙蝠的耳朵和嘴巴到底是怎样配合起来探路的呢？

自学的方式请同学们画出飞机飞行示意图

教师

课堂小结

拓展延伸