大跌眼镜！孩子不爱上学 竟是基因惹的祸？

孩子们对学业的热情差异，是让众多家长头疼的问题。当我们面对孩子不愿上学的情境时，是否应该选择棍棒教育或是苦口婆心的劝导？近期，美国科学家一项涉及全球的研究给我们带来了新视角。他们对遍布六大国际领域的13000对双胞胎（无论是同卵还是异卵）进行了深入的探索，这一研究将登上Personality and Individual Differences期刊的七月版。

这一发现让传统的教育观念产生了震荡。研究者Stephen Petrill，一位论文的共同作者，曾一度认为双胞胎在相似的成长环境下，他们的学习热情应该是一致的。结果却颠覆了他的认知——环境因素对学习积极性的影响几乎可以忽略不计，相反，基因的作用却出人意料地占据了主导地位。

这些参与研究的孩子们，年龄介于9至16岁之间，他们来自不同的国度，包括英国、加拿大、日本、德国、俄罗斯和美国。尽管由于各国教育情境的差异，孩子们需要回答的问题略有不同，但研究的衡量标准却是一致的。孩子们需要完成一系列测试题，通过这些题目评估他们对各类教学任务的喜爱程度。例如，德国的孩子会被问及是否喜欢阅读、写作和拼写等学习活动。

令人震惊的是，研究发现，孩子们不爱上学的原因中，至少有40%至50%可能源于基因。换句话说，我们的基因在某种程度上决定了我们对学习的热情和态度。这一发现无疑为我们理解孩子的学习态度提供了新的视角，也提醒我们，每个孩子都是独一无二的，他们对待学习的态度，可能从生命的起点就已经注定。但无论如何，我们仍应该尽力为他们创造积极的学习环境，因为教育始终是塑造未来的关键。